Việc đổi mới giáo dục phổ thông theo chương trình giáo dục 2018 đặt trọng tâm vào phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, trong đó nhấn mạnh vai trò của hoạt động thực hành, thí nghiệm trong các môn khoa học tự nhiên, đặc biệt là môn Hóa học.
Tuy nhiên thực tế triển khai Chương trình dạy học môn hóa tại các trường THPT hiện nay còn gặp không ít khó khan về điều kiện cơ sở vật chất, nhân sự, thiết bị cũng như thời lượng tổ chức dạy học thực hành trên các lớp học. Điều này ảnh hưởng không nhỏ tới việc tổ chức các hoạt động thí nghiệm đúng với yêu cầu của chương trình mới.
Trong bối cảnh đó, việc ứng dụng công nghệ thông tin, đặc biệt là xây dựng hệ thống video thí nghiệm thực hành theo nội dung sách giáo khoa mới, là một giải pháp thiết thực và hiệu quả.
Lý thuyết về dạy học trực quan và công nghệ giáo dục cho thấy học sinh sẽ tiếp thu kiến thức tốt hơn khi có sự hỗ trợ của hình ảnh, âm thanh và mô phỏng thực tế. Theo quan điểm của Bruner, học tập qua trải nghiệm cụ thể là một bước quan trọng trong việc hình thành tri thức. Các video thí nghiệm giúp học sinh và giáo viên có cái nhìn trực quan về các hiện tượng hóa học, quy trình thí nghiệm, từ đó hỗ trợ giáo viên bố trí thí nghiệm phù hợp và học sinh phát triển kỹ năng quan sát, phân tích và tổng hợp.
Ngoài ra, việc xây dựng và sử dụng video thí nghiệm còn phù hợp với xu hướng giáo dục mở và học tập linh hoạt trong thời đại số. Nó không chỉ hỗ trợ giáo viên trong giảng dạy mà còn giúp học sinh có thể học tập mọi lúc, mọi nơi.
Với mong muốn các thầy cô giáo và các em học sinh có thêm một tài liệu tham khảo hữu ích để củng cố thêm kiến thức và kĩ năng về thí nghiệm thực hành phục vụ giảng dạy cho đối tượng là học sinh học chương trình GDPT 2018 đáp ứng được nhiệm vụ giảng dạy ở hầu hết trường trung học phổ thông nên tôi lựa chọn vấn đề “Thiết kế hệ thống video thí nghiệm hóa học lớp 10 theo Chương trình GDPT 2018 làm tư liệu cho việc dạy học theo hướng phát triển năng lực thí nghiệm thực hành tại các trường THPT”. làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2024-2025.